$type=slider$cate=5$meta=0$cate=4$show=home$rm=0

ā€œDEMÄ°RÄ°N TUNCUNA, Ä°NSANINā€¦ā€[*]

ā€œAyrıcalık, hakkın en bĆ¼yĆ¼k dĆ¼ÅŸmanıdır.ā€[1] Ağız alışkanlığı işte, aile iƧi şiddet, taciz, tecavĆ¼z, kadın cinayetleri, kadınların i...


ā€œAyrıcalık,
hakkın en bĆ¼yĆ¼k dĆ¼ÅŸmanıdır.ā€[1]

Ağız alışkanlığı işte, aile iƧi şiddet, taciz, tecavĆ¼z, kadın cinayetleri, kadınların istihdam, siyaset, eğitim vb. alanlarında yaşadıkları eşitsizlikler, yeryĆ¼zĆ¼ndeki Ć¼retimin ƶnemli bƶlĆ¼mĆ¼nĆ¼ gerƧekleştirmelerine karşın ā€œdĆ¼nya malıā€nın pek azını elde tutmaları, sağlık sorunları, doğurganlık, reklamlarda kadın bedeni kullanımı, fuhuş, cinsiyetƧi dilā€¦ vb. vb. tĆ¼m sorunları ā€œkadın sorunuā€ etiketi altına yerleştirip geƧiyoruz.
Oysa bu ā€œsorunlarā€Ä±n varlığı ve bir solukta art arda dizilebilmesi bile, ā€œsorunā€un kadınlarda değil, erkeklerde olduğuna işaret ediyor. Daha doğrusu ā€œerkeklikā€teā€¦ Tıpkı ā€œKĆ¼rt sorunuā€ olarak kodladığımız ā€œÅŸeyā€in gerƧekte bir ā€œTĆ¼rk(lĆ¼k)ā€ sorunu olduğu gibiā€¦
O zaman gelin, şu birkaƧ sayfada ā€œkadın sorunuā€ değil de ā€œerkek(lik) sorunu Ć¼zerine dĆ¼ÅŸĆ¼nelim. Zira bizi buna yƶnelten fazlasıyla ā€œvukuatā€ biriktiā€¦ Ɩfkeli baba, kardeş, koca, sevgili ya da aşıkların en sudan gerekƧelerle (ā€œKomşunun oğluyla mesajlaştıā€; ā€œBeyaz pantolon giydiā€; ā€œYoldan geƧen bir adama cilveli cilveli saati sorduā€; ā€œYemeği yaktıā€; ā€œRĆ¼yamda striptiz yapıyorduā€; ā€œÄ°nternetteki porno yıldıza benziyorduā€ ā€¦) en yakınlarındaki kadınları baltayla, tabancayla, yakarak, gƶvdelerini parƧa parƧa ederek, diri diri toprağa ya da betona gƶmerek yok etmeleriā€¦
BĆ¼rokratlar, askerler, polisler dahil bir kasaba eşrafının koruma altındaki zihinsel engelli kadına aylar boyu tecavĆ¼z etmesi ve bunun aylar boyu ā€œkasabanın sırrıā€ olarak kalabilmesiā€¦ OtobĆ¼steki şortlu, parktaki hamile kadınlara savrulan tekmelerā€¦ Kızlarını gebe bırakan babalarā€¦
Cemaat yurtlarında kalan ilkokul-ortaokul Ƨocuklarına (kız-erkek demeden) tebelleş olan, Ć¶ÄŸrencilerine porno izletip tecavĆ¼z eden Ć¶ÄŸretmenlerā€¦
Oturdukları yerden ha bire kadınların ne yapması, ne yapmaması, nasıl olması, nasıl davranması gerektiğine dair ahkĆ¢m kesen ā€œdevletlĆ»ā€ların Ć¼zerimize boca ettikleri buyrultular: ā€œKadın-erkek eşitliği fıtrata aykırıā€; ā€œDoğurmayan kadın yarımdırā€; ā€œĆ–rtĆ¼nme dinimizin buyruğudurā€; ā€œKadın ağır olacak, olur olmaz gĆ¼lmeyecekā€; ā€œAdam gibi ƶlmek var, madam gibi ƶlmek varā€; ā€œHamile kadınlar sokakta dolaşmasınā€; ā€œTecavĆ¼ze uğrayan da doğursun, gerekirse devlet bakarā€; ā€œTecavĆ¼zcĆ¼ kurbanıyla evlenirse cezası dĆ¼ÅŸsĆ¼nā€ā€¦
Biyolojik bir ā€œhĆ¢lā€den, kendisinden-olmayanlar Ć¼zerinde mutlak bir kudret atfı tĆ¼reten eril-merkezcilikā€¦ Peki nedir bu?
Evet, erillik de dişilik de ƶncelikle biyolojik hĆ¢ller. TĆ¼rĆ¼n sĆ¼rdĆ¼rĆ¼mĆ¼, yani Ć¼reme iƧin doğanın bazı canlı tĆ¼rlerine sunduğu bir araƧsallık. Ya da mĆ¼minlerin dilinde, ā€œfıtratā€ā€¦ Ancak bu araƧsallık hiƧbir canlı tĆ¼rĆ¼nde, insanlarda ulaştığı karmaşıklığa, değer yĆ¼kĆ¼ne, değişkenliğe ve patlayıcı birikimine erişmiyor.
Ć‡Ć¼nkĆ¼ insanlar, sadece biyolojik bir tĆ¼r olarak değil aynı zamanda ve solukta, toplumsal varlıklar olarak yaşıyorlar. Ve bu toplumsallığı, biyolojik ā€œneā€likleri Ć¼zerinden, farklı tarihsel dƶnemlerde, farklı coğrafyalarda, farklı toplumsal kesimlerin/sınıfların mensupları olarak, farklı birikimler temelinde deneyimliyorlarā€¦
Bir başka deyişle, Afganistan kırsalında yaşayan bir Peştun erkeği olmak ile, diyelim ki NorveƧā€™li bir orta sınıf erkeği olmak arasında dağlar kadar fark var. Ya da Kalahari ƧƶlĆ¼ saƧaklarında varlığını sĆ¼rdĆ¼ren bir !Kung erkeği olmak ile, OrtaƧağ Fransasıā€™nda bir ÅŸĆ¶valye olmak arasındaā€¦ Hatta erkekliğin fiziksel gƶrĆ¼nĆ¼mleri arasında dahiā€¦[2]
Erkeklerle kadınlar, yani soyu sĆ¼rdĆ¼rme yetisine sahip bu ikili arasındaki ilişkiler de hiƧ kuşku yok ki, zamana, yere, topluluğun deneyim dağarcığına, sınıflara gƶre değişiklik gƶsteriyor. Ve bu ilişkileri, adına ā€œkĆ¼ltĆ¼rā€ dediğimiz Ƨapraşık, Ƨelişkili, anlaşılması zor yaşam rehberi dĆ¼zenliyor: her bir ƶzgĆ¼l toplumda nasıl kadın, nasıl erkek olunacağına, daha doğrusu nasıl kadınlar ya da erkekler olursak başkaları tarafından onay gƶreceğimize dair, bebeklikten aktarılmaya başlanan bir dizi yƶnergeyle biƧimlendiriyor yaşamlarımızıā€¦ Bir başka deyişle, insan toplumlarında kadın ya da erkek olmak, biyolojiden Ƨok toplumsal/kĆ¼ltĆ¼rel beklentiler ve biƧimlendirmelerle ilişkili. Ve sƶylemeye gerek var mı, toplumlar tarihin akışı iƧinde değiştikƧe, kadın ya da erkek olmanın kabul edilebilir biƧimleri de değişiyor.
Antropologların Ƨoğu, kĆ¼ltĆ¼rĆ¼n temel işlevinin toplumsal yaşamda olası pĆ¼rĆ¼zleri gidermek, onları gƶreli sorunsuzca bir işleyişe kavuşturmak olduğu konusunda hemfikirdir. Burada ā€œkĆ¼ltĆ¼rĆ¼n işleviā€ konusunda uzun uzadıya tartışmalara girmeksizin, bu gƶrĆ¼yĆ¼ veri kabul edelim. Ve diyelim ki, her bir kĆ¼ltĆ¼r, mensubu olan kadınlara ve erkeklere, toplumsal cinsiyet rollerini sosyal dengeleri infilak ettirmeksizin sĆ¼rdĆ¼rebilecekleri ƶrĆ¼ntĆ¼leri sağlar ve bireyleri bu ƶrĆ¼ntĆ¼ler dahilinde şekillendirir. Bu ilişki (mutlaka eşitlikƧi olması gerekmeyen, hatta Ƨoğu toplumda eşitsiz) bir karşılıklılık Ć¼zerine temellenmiştir Ƨoğunlukla, yani kadın ve erkek her bir birey, toplumsal yaşam iƧerisindeki yerinden ve rolĆ¼nden razı olduğu, karşısındakinden beklentisinin ne yƶnde ve miktarda olması gerektiğini bildiği ve bu beklenti az-Ƨok karşılandığı ƶlĆ§Ć¼de işler yolunda giderā€¦ Hele ki bu dĆ¼zenin Tanrı ya da doğa[3] tarafından tesis edildiği ve ā€œolması gerekenā€ olduğu konusunda ideolojik ā€œimanā€ sağlam iseā€¦
Ama kƶr şeytan, toplumsal dengeler her zaman - hatta Ƨoğunlukla, tıkır tıkır, pĆ¼rĆ¼zsĆ¼z işlemez kiā€¦ Ć‡Ć¼nkĆ¼ nihayetinde toplumlar soluk alıp veren otomatlardan değil, Ƨıkarları farklılaşmış, birbirleriyle eşitsiz ilişkiler iƧerisinde, dĆ¼ÅŸĆ¼nebilen, akıl yĆ¼rĆ¼tebilen, eyleyebilen, tutkuları, nefretleri, ƶzlemleri, korkularıā€¦ velhasıl tĆ¼rlĆ¼ tĆ¼rlĆ¼ huyları olan bilinƧli, etkin varlıklardan, insanlardan oluşurlar. Dahası diğer toplumlarla ilişkileri ve/ile iƧ dinamikleri nedeniyle geƧim temelleri değişmekte, değişen geƧim temelleri, geƧmişten kalıtılmış toplumsal ilişki kalıplarını yıpratmakta, aşındırmakta, beklentileri değişikliğe uğratmaktadır. Yani ā€œkĆ¼ltĆ¼rā€ dediğimiz ā€œÅŸeyā€, toplumların geƧim temelleri (iƧ dinamikler ya da dış mĆ¼dahaleler sonucu) değiştikƧe, Ƨıkarlar farklılaştıkƧa, bocalamakta, yeni durumlara ayak uydurmaya Ƨalışmakta, bunu kimi zaman becerebilmekte, kimi zaman da becerememektedir.
Ve dengeler bozuldukƧa, toplumsal patoloji baş gƶsterirā€¦ Hele ki, bozulan dengelerin yerine yenisini kurmaya istek ve yetili toplumsal aktƶrlerin yokluğunda ya da yetersizliğinde. Kƶr dƶvĆ¼ÅŸĆ¼, tĆ¼ketici şiddet, iƧe kapanma, kolektif depresyon, yozlaşma, artan suiistimaller, ahlĆ¢ksal ƧƶkĆ¼ntĆ¼ā€¦ başgƶsterir. Kadın-erkek ilişkileri de hiƧ kuşkusuz bu denge yitiminden payını alacaktırā€¦
Bu coğrafyada kadın-erkek ilişkileri, erkeğin karısının ve Ƨocuklarının rızkının sağlayıcısı, dış saldırılara karşı fiziksel varlığı ve ā€œnamusā€unun koruyucusu, kadının ise ā€œyuvaā€nın sĆ¼rdĆ¼rĆ¼cĆ¼sĆ¼, kocanın yardımcısı, Ƨocukların şefkatli bakıcısı/kollayıcısı olarak biƧimlendirildiği cinsiyet rollerine dayanır. GenƧ kızlar kurda-kuşa yem olmadan, bekaretlerine halel gelmeden erken yaşlarda kocaya verilmeli, annelerinden Ć¶ÄŸrendikleri ev iƧi hĆ¼nerleri kendi yuvalarında sergilemeyi sĆ¼rdĆ¼rmelidirler. Erkekler ise eril egosu el kadar Ƨocukluktan şişirilmiş (ā€œBak, amcası, oğlumun pipisineā€¦ Maşallah, bĆ¼yĆ¼dĆ¼ mĆ¼ ortalıkta karı-kız koymayacak...ā€; ā€œĆ‡ek oğlum şu rakıdan bir fırtā€¦ Ne de olsa erkek adamsınā€¦ā€; ā€œBırak hanım, sĆ¼nepe edeceksin oğlanıā€¦ Sen de onun kafasını yaraydın oğlumā€¦ā€) kĆ¼Ć§Ć¼k dağların yaratıcısı olarak Ć¼stlenebilmelidir bĆ¼yĆ¼dĆ¼klerinde ailenin reisi, evin ekmek getiricisi rolĆ¼nĆ¼ā€¦ Ve bu oyun ilelebet sĆ¼rĆ¼p gitmelidir - arada bir kol kırılsa da yen iƧinde kalarak (ne de olsa ā€œdayak cennetten Ƨıkmaā€dır).
Oysa oyun -ne kadar sĆ¼redir ve ne ƶlĆ§Ć¼de kurallarına gƶre oynandığı sorusundan bağımsız olarak- bozulduā€¦ Erkek, ta 12 EylĆ¼l darbesinden bu yana, vahşi neoliberal kapitalizmin ā€œsosyal devletā€i lime lime edilişinden beri ya işsizlik korkusunda ya işsiz, ya da artık hiƧbir şeye yetmeyen Ć¼cretinin sıkıntısında. Kadın aile bĆ¼tƧesine katkıda bulunmak iƧin iş bulabildikƧe Ƨalışıyor. Ƈocuklar ya bĆ¼yĆ¼k ebeveynlere ya da sokağa emanetā€¦ Ama yine de yetmiyor, mutfaktaki ateş sƶnmĆ¼yor, ev sahibinin kapıda bitivereceği aybaşı hemen geliveriyorā€¦ Ä°htiyaƧlarsa, kapitalist tĆ¼ketimciliğin kamƧısı altında bĆ¼yĆ¼dĆ¼kƧe bĆ¼yĆ¼yor: kız akıllı telefon peşinde, oğlan marka spor ayakkabısı diye tutturmuşā€¦ Ɩnceleri aƧları doyuran, Ƨıplakları giydiren ā€œDevlet Babaā€, adeta dĆ¼ÅŸman kesilmiş: Gemisini kurtaran, kaptan!
Yalnız ekonomik sıkıntılar mı; toplumsal yaşam da altĆ¼st olmuş durumda: nicedir dĆ¼ÅŸĆ¼k yoğunluklu bir iƧ savaş yaşanıyor Ć¼lkedeā€¦ Vahşet gƶrĆ¼ntĆ¼leri artık halının altına sĆ¼pĆ¼rĆ¼lemeyecek kadar net: işsiz, sefil baldırıƧıplaklar, ā€œVatanı bƶldĆ¼rtmeyiz!ā€ histerisinde kelle avcılığı yapıyorlar KĆ¼rt sokaklarındaā€¦ MilliyetƧi duygular, şoven histeriye tahvil olmuş. Artık her futbol maƧı bir meydan savaşıā€¦
Bitmedi: Ć¼lke onbeş yıldır siyasal Ä°slamā€™Ä±n tasallutu altındaā€¦ Ezberler bozuluyor: DĆ¼n sıradan yurttaşın doğru bildikleri, bugĆ¼n telefon konuşmalarına, muhbir vatandaşlar aracılığıyla eş-dost sohbetlerine, internet iletişimine dek sızmış ā€œBĆ¼yĆ¼k biraderā€ tarafından yaka paƧa yanlışlanıyor.
Ve nihayet, Ä°kinci DĆ¼nya Savaşı vartasını ā€œYurtta sulh cihanda sulhā€ rehavetiyle atlatmış Ć¼lke, bugĆ¼n komşusunu fiilen işgal ederken, yĆ¼zbinlerce mĆ¼ltecinin yanısıra, kelle kesen, diri diri insan yakan cihatƧıları da buyur ediyorā€¦ Gelecek kaygısı, gĆ¼vensizlik diz boyu.[4]
SƶzĆ¼n kısası; Ć¼lkenin Ƨivisi Ƨıktı, bugĆ¼ne dek Ć¼zerinde ayakta kalmayı başardığı tĆ¼m dengeler alaşağı olduā€¦
Sırtına yĆ¼klenen erkeklik rolĆ¼ne ilişkin tĆ¼m kapasitelerini yitirmiş, Ƨaresizleşmiş, denetleme olanağına sahip olmadığı gĆ¼Ć§ler elinde oyuncak hĆ¢line gelen, işsiz, yoksul(laşan) ve yoksun(laşan) ortalama TĆ¼rkiyeli erkeği bu koşullar altında ya kaderine teslim olacak ya da bu ā€œyeniā€, kıran kırana dĆ¼zene ayak uydurabilmek iƧin saldırganlaşacak. Her iki koşulda da kabağın TĆ¼rkiyeli kadınının başına patlayacağı, aƧık.
Şirazesinden Ƨıkmış zaman, kadınların başına tecavĆ¼z, toplu tecavĆ¼z, ensest, yumruk, tekme, satırlı, tĆ¼fekli baltalı saldırı, diri diri betona gƶmĆ¼lme vb. olarak patlıyor. ā€œMuktedir olmaā€nın, yapabilmenin (eril) cinsel iktidarla bu denli ƶzdeşleştirildiği bir toplumda, bireysel yetersizlik, dĆ¼ÅŸkırıklıkları, Ƨaresizlik duygusu, ā€œerkeklikā€i ā€œgĆ¼Ć§sĆ¼zā€ addedilenler, kadınlar ve Ƨocuklar Ć¼zerinden kanıtlamaya ve yitirilmiş iktidarı bƶylelikle bir nebze olsun geri kazanma yanılsamasına yƶneltiyor bu toplumun erkekleriniā€¦ Atarlanarak, dayılanarak, olur olmaz kabarıveren nefislerini sƶndĆ¼rebilmek iƧin kadın, Ƨoluk, Ƨocuk demeden kırıp dƶkerek, o bir zamanlar kĆ¼Ć§Ć¼k dağların yaratıcısı olarak dolaştıkları kĆ¼Ć§Ć¼k dĆ¼nyalarını arıyorlar, umutsuzca.
Ne de olsa kadına el kaldırmayı erkekliğin raconuna ters sayan o ÅŸĆ¶valyeler atlarına binip Ƨekip gittiler. Meydan ā€œdemirin tuncuna, insanın piƧineā€ kaldıā€¦

1 Ocak 2017 13:59:29, Ankara.

N O T L A R
[*] Sanat ve Hayat Dergisi, No:46/06, Kış 2017ā€¦
[1] Marie von Ebner Eschenbach.
[2] ā€œBir Bali erkeği, neredeyse tĆ¼mĆ¼yle tĆ¼ysĆ¼zdĆ¼r,ā€ diyor Margaret Mead. ā€œĆ–ylesine tĆ¼ysĆ¼zdĆ¼r ki bıyık tĆ¼ylerini bir cımbızla tek tek yolabilirsiniz. GĆ¶ÄŸĆ¼sleri Batılı hemcinslerine gƶre daha gelişmiştir. Batılı-Avrupalı erkekler grubu iƧerisine yerleştirilmiş bir Bali erkeği, ā€˜dişilā€™ gƶzĆ¼kecektir. Buna karşılık, Balili bir kadın dar kalƧalara ve kĆ¼Ć§Ć¼k gĆ¶ÄŸĆ¼slere sahiptir ve bir Batılı-Avrupalı kadın topluluğu iƧinde, ā€˜oğlanımsıā€™ gƶzĆ¼kecektir. Pek Ƨoğu Ƨocuk emzirme yetisinden yoksun olmakla, belki de rahminin gelişmemiş olmasıyla eleştirilebilir.ā€ (Margaret Mead, Male and Female. A Study of the Sexes in a Changing World, Dell Publishing Co., 1972: 144)
[3] Marksist biyolog Levontin, biyolojik determinizmin burjuva ideolojisinin bir aracı olduğunu ƶne sĆ¼rerken tartışmayı ideolojik yĆ¼kĆ¼ne doğru yƶneltir. Bir başka deyişle, doğanın insan Ć¼zerindeki belirleyiciliğini savunan gƶrĆ¼ÅŸler -gerƧekliğe uygunluk ya da uygunsuzluklarından bağımsız olarak- burjuva ideolojisine hizmet etmektedir, Levontinā€™e gƶre...
[4] ā€œĆ–nemli bir bƶlĆ¼mĆ¼ gĆ¼venlik ve korunma gereksinimini karşılamak en hafifinden kendini gĆ¼vende hissetmek amacının yanı sıra silahlanma, terƶrĆ¼n şiddetlenmesi ve avlanmaya ilişkin dĆ¼zenlemelerin de etkisiyle TĆ¼rkiyeā€™de sivil silahlanma ƶnemli bir artış gƶsteriyor. Sivil silahlanmadaki artışın nedenlerini sosyal problemlere dayandıran Umut Vakfı Yƶnetim Kurulu Ɯyesi Dr. Ayhan Akcan: ā€˜Åžiddetin, savaş haberlerinin sĆ¼rekli gĆ¼ndemde olduğu, bombaların patladığı Ć¼lkemizde insanların korku iƧinde olması ve kendini gĆ¼vensiz hissetmesini neden olarak gƶsterilebilir. Cumhurbaşkanlığı dĆ¼zeyinde halkın silahlanmasının darbe gibi durumlardan kendini koruyabilmesi iƧin uygun olacağı doğrultusunda bir kanaat oluştu. Biz bu durumun karşısındayız. Kendini bƶyle koruyabileceğini dĆ¼ÅŸĆ¼nen vatandaş silaha sarılıyor. TĆ¼rkiyeā€™de iki evden birinde silah var. Yaklaşık 19 milyonluk bir rakam sƶz konusu ve kayıt dışında da talep artışı varā€™ dedi.ā€ (ā€œTĆ¼rkiye Silahlanıyorā€, Cumhuriyet, 25 Aralık 2016, s.1.)
Ayrıca ā€œTĆ¼rkiyeā€™de yabancı liselerde okuyan genƧler arasında yurtdışına gitmek isteyenlerin oranı Ć¼Ć§ yıldır artış gƶsteriyor. Bu liseleri seƧen genƧlerin yurtdışına gitmenin yollarını aramasının nedenleri, siyasi istikrarsızlık ve baskılar, ekonomik kriz beklentisi ile Ortadoğuā€™daki savaşın TĆ¼rkiyeā€™ye yansıma ihtimali diye sıralanıyor.ā€  (ā€œBu gidişin dƶnĆ¼ÅŸĆ¼ yokā€, Cumhuriyet, 28 Aralık 2016, s.2.)

Yorum Ekle

BLOGGER

|/fa-clock-o/ Başlıklar$type=list-tab$c=5$date=1$au=0$page=1$sn=1

/fa-star-o/ Ɩne Cıkanlar$type=list-tab

/fa-comments/ Yorumlar$type=list-tab$com=0$c=5$src=recent-comments$pages=1

/fa-history/ Arşivden $type=list-tab$source=random-posts$author=0$c=5

/fa-users/ TAKIP ET

Ad

ā€œHOŞGƖRƜDEN EŞİTLİĞE: TƜRKLERLE ERMENÄ°LER ARASINDAKÄ° GƜƇ Ä°LİŞKÄ°LERÄ°NÄ° BÄ°R SÄ°VÄ°L HAKLAR MODELÄ° ARACILIĞIYLA DEĞİŞTÄ°RMEK,1,ā€œKOBANƊā€™NÄ°N ā€˜BÄ°Zā€™Ä°MLE NE ALƂKƂSI VAR?,1,ā€œNEFRET SUƇLARIā€ VE ā€œZEHÄ°RLÄ° KANā€ ƜZERÄ°NE,1,1 MAYIS 2015ā€™DE Ä°STÄ°KAMET(Ä°MÄ°Z) -2014ā€™TE OLDUĞU GÄ°BÄ°!- TAKSÄ°M,1,1 MAYIS 2016 DERS(LER)Ä°,1,1 MAYISā€™A GÄ°DERKEN: AKP KADINLAR İƇİN NE YAPTI,1,1 mayis,14,100. YAŞINDA EKÄ°M DEVRÄ°MÄ°ā€™NÄ°N ANIMSATTIKLARI,1,100ā€™E 1 KALA ERMENÄ° GERƇEĞİNÄ°N TOPOĞRAFYASI,1,12 eylul,4,12 EYLƜL 2010 SONRASI,1,12 EYLƜL KÄ°ME KARŞIYDI?,1,12 EYLƜL YARGILANDIā€¦ MI?,1,12 EYLƜLā€™Ćœ YARGILAMAK...,1,1915- HRANT VE ADALET,1,1968ā€™Ä°N 50. YILINDA SARI YELEKLÄ°LER,1,2013,1,2014,1,2014 İƇİN 2013ā€™ĆœN 1 MAYIS DERSLERÄ°,1,2015,1,2015 1 MAYISā€™INDAN 2016ā€™YA YÄ°NE YENÄ°DEN ISRARLA TAKSÄ°M,1,2016,1,2018,1,2019: YERKƜREDE VE COĞRAFYAMIZDA Ä°ÅžĆ‡Ä° SINIFI(MIZ),1,23 NÄ°SAN BÄ°TTÄ° ā€˜KUTLU DOĞUMā€™ VERELÄ°M,1,24 HAZÄ°RAN SEƇİM(LER)Ä° VE TAVIR(IMIZ),1,7 HAZÄ°RAN 2015 SEƇİMLERÄ°ā€™NE DAÄ°R -GEREKƇELÄ°- TAVRIMIZ,1,7 HAZÄ°RANā€™DAN 1 KASIMā€™A HDP NOTLARI,1,8 mart,3,A-UTOPYAā€™YA UNUTULMAZ BÄ°R YOLCULUK,1,ABD EMPERYALÄ°ZMÄ° VE VENEZƜELLA 2019,1,AƇIK SƖZLƜ OLMAK Ä°YÄ°DÄ°R (7 HAZÄ°RAN SONRASINA DAÄ°R DEĞERLENDÄ°RME),1,ADALET: ANTROPOLOJÄ°K BÄ°R BAKIŞ,1,afis,1,AFRÄ°N (VE SURÄ°YEā€™N)Ä°N ƖTESÄ°DÄ°R,1,AFRÄ°N (VE SURÄ°YE),1,AKADEMÄ°NÄ°N ƖZGƜRLƜĞƜ İƇİN,1,akademisyen,2,AKADEMÄ°SYEN SORUMLULUĞU,1,AKLIMIZDA TAŞIYORUZ SÄ°ZLERÄ°,1,akp,36,AKP Ä°KTÄ°DARI VE GƜNDELÄ°K HAYATIN Ä°SLƂMÄ°LEŞTÄ°RÄ°LMESÄ°,1,AKP Ä°SLƂM FAŞİZM ve KADINLAR,1,akp.kriz,1,AKPā€™NÄ°N ā€˜KƜLTƜR POLÄ°TÄ°KALARIā€™?,1,AKPā€™NÄ°N ā€œDERÄ°N DEVLETā€Ä°,1,AKPā€™NÄ°N ā€œKINDER KUCHE KIRCHEā€SÄ°,1,AKPā€™NÄ°N ā€œMUHAFAZAKƂRā€LIĞI NEYE DENK DĆœÅžER,1,AKPā€™NÄ°N ā€œORGANÄ°K AYDINLARIā€ VE HAZÄ°RAN KALKIŞMASI,1,AKPā€™NÄ°N BAŞKANā€LIĞI,1,AKPā€™NÄ°N EĞİTÄ°M SÄ°STEMÄ° MÄ° DEDÄ°NÄ°Z,1,AKPā€™NÄ°N EĞİTÄ°M SÄ°STEMÄ°: MÄ°LLÄ°YETƇİ MANEVÄ°YATƇI VE PÄ°YASACI,1,AKPā€™NÄ°N EĞİTÄ°M SÄ°STEMÄ°YLE Ä°MTÄ°HANI,1,AKPā€™NÄ°N KADINLARA KARŞI SAVAŞI: MADAM GÄ°BÄ° ƖLMEK,1,AKPā€™NÄ°N MUHAFAZAKƂRLIĞI Ä°SLƂMCILIĞI NEOLÄ°BERALÄ°ZMÄ° VE KADINLAR,1,aktuel,4,aktĆ¼el,3,ALEVƎLÄ°K VE SINIF MƜCADELESÄ°: KƜLTƜR VE EKONOMÄ° POLÄ°TÄ°K,1,aleviler,1,amerika,3,ANADOLUā€™NUN ā€œYA BASTAā€SI,1,antropoloji,10,ANTROPOLOJÄ°: NASIL VE NİƇİN,1,arkeoloji,1,ARSIV,1,ATAERKÄ°ā€ ƜZERÄ°NE,1,ATAERKÄ°L PAZARLIK BOZULDU,1,AVMā€™LER,1,AVRUPA BÄ°RLİĞİ: ƇOKKƜLTƜRCƜLƜĞƜN ā€œKRÄ°ZÄ°ā€,1,aydinlar,9,aydinlar devrimciler,29,AYŞE ƖĞRETMEN ā€œDAVAā€SININ ANIMSATTIĞI,1,Barış Bildirimi metni,1,baris,9,basin,3,BAŞKALDIRIDIR MÄ°ZAH YA DA HİƇ!,1,BE ZÄ°MAN JƎYAN NA BE,1,BEJDARā€™IN TUTSAK ALINAMAYAN ŞİİRLERÄ°,1,BEKLE BÄ°ZÄ° -YENÄ°DEN- TAKSÄ°M,1,BELLEKLE GELECEĞİN KARŞILAŞMASI,1,bilim,3,BÄ°R ā€œELEŞTÄ°RÄ°ā€YE KISA KENAR NOTLARI,1,BÄ°R ā€œÄ°MKƂNSIZ AŞKā€ HÄ°KƂYESÄ°: ā€œAKADEMÄ° VE ƖZGƜRLƜK,1,BÄ°R ā€œPRAKSÄ°S ANTROPOLOJÄ°SÄ°ā€ İƇİN,1,BÄ°R AYDIN(LIK) HƂLÄ° FÄ°KRET BAŞKAYA,1,BÄ°R DAHA ASLA DÄ°YEBÄ°LMEK İƇİN: GƖZALTINDA KAYIPLAR,1,BÄ°R Ä°KTÄ°DAR (YENÄ°DEN-)ƜRETME ARACI OLARAK MOBBÄ°NG[*],1,BÄ°R Ä°KTÄ°DAR ARACI OLARAK KORKU,1,BÄ°R KEZ DAHA ā€œTERƖRā€ MƜ,1,BÄ°R KÄ°MLÄ°K SÄ°YASETÄ° OLARAK MÄ°LLÄ°YETƇİLÄ°K VE IRKƇILIK,1,BÄ°R MÄ°LAT: REFERANDUM VE SONRASI,1,BÄ°YOLOJÄ° KADER MÄ°? ya da ā€œFITRATā€A DAÄ°R,1,BÄ°ZÄ°M DELÄ°LERÄ°MÄ°Z,1,BM DB VE IMFā€™NIN DILINDE KADIN YOKSULLUĞU,1,bƶlge,3,BU 12 EYLƜL REJÄ°MÄ°ā€¦ BURADAN ƇIKIŞ YOK,1,BU NE ŞİDDET BU CELƂL? (YA DA ā€œGULYABANÄ°ā€ KÄ°M),1,BUGƜN ADNAN YƜCEL KONUŞACAĞIZ,1,CELLATLARIN DƖKTƜKLERÄ° KAN,1,cevre,15,CHARLIE HEBDOā€™YA SALDIRI TEā€™VÄ°LLERÄ° VE TAVRIMIZ,1,chd,1,cinayetler,13,CUJUS REGIO EJUS RELIGIO,1,CUMHURBAŞKANLIĞI SÄ°STEMÄ° VEYA BU KADAR YETKÄ°YÄ° BABANIZA VERÄ°R MÄ°YDÄ°NÄ°Z,1,Ƈile'nin Antropolojisi: Bir Anı Bir Gƶzlem ve Bir Tahlil Girişimi,1,ƇOCUKLAR ƖLMESÄ°N DEMEK TERƖR SUƇU MU,1,ƇOCUKLARININ ETÄ°YLE BESLENEN ƜLKE,1,ƇƖZƜMƜN SOSYO-EKONOMÄ°K YANI,1,DAĞLAR ERÄ°RSE ā€“ ZEVEBƂN,1,DAÄ°MA YAŞAYACAKTIR Ä°SMÄ°YLE MƜSEMMA YAŞAR KEMAL,1,DARBE GÄ°RİŞİMÄ° VE SONRASI,1,dava,13,davalar,1,DELÄ° DUMRULā€™UN ā€œKENTSEL DƖNĆœÅžĆœMā€Ćœ ya da YOLSUZLUK RANTIN Ä°KÄ°Z KARDEŞİDÄ°R,1,DEMÄ°RÄ°N TUNCUNA Ä°NSANIN...,1,demokrasi,4,DEMOKRATÄ°KLEŞ-ME PAKETÄ°,1,dersim,2,devlet,12,DEVLETÄ°N ERKEKLERÄ° YA DA KADINA ŞİDDET NASIL ƖNLENMEZ,1,DEVLETÄ°N KƜRTAJI: ROBOSKƎ,1,DEVLETLƛLAR,1,devrim,10,DİĞERLERÄ° VE KENT HAKLARIā€¦[*],1,dinler,7,DÄ°NLER Ä°SLƂM VE KADIN BEDENÄ°,1,dinleti,1,DÄ°RENEN DAMAR[*] ƇƜRƜMEYEN,1,direnis,3,dunya,6,dĆ¼nya,60,dĆ¼sĆ¼nce ƶzgĆ¼rlĆ¼gĆ¼,2,EGEMENLERÄ°N ā€œPYRRHUS ZAFERÄ°ā€: F-TÄ°PÄ°,1,egitim,12,EKÄ°M DEVRÄ°MÄ° SOSYALÄ°ZM KADINLARIN KURTULUŞU,1,ekoloji,10,ekonomi,7,elestiri,1,ELEŞTÄ°RÄ° HAYATTIR; YAŞATIR,1,emek,17,emekciler,3,EMEKƇİLER İŞSÄ°ZLER YOKSULLAR NEREDE,1,emperyalizm,9,EMPERYALÄ°ZM- T. ā€œCā€ VE AFRÄ°N,1,enternasyonalizm,1,ENTERNASYONALÄ°ZM ƜZERÄ°NE NOTLAR,1,ERCAN BÄ°NAYā€™DAN (BAFRA T TÄ°PÄ°) MEKTUP VAR: ABDULLAH KALAYā€™A ƖZGƜRLƜK,1,ermeniler,4,ESKÄ°(MEYEN)/ YENÄ° TƜRKÄ°YEā€DE BARIŞ (MI),1,etnoloji,2,EVET ƇIKSA DA ā€œHAYIRā€,1,EVLAT YOLDAŞ,1,fasizm,7,FAŞİZM VE KADINLAR,1,felsefe,2,feminist,1,FÄ°DEL İƇİN SANCAĞI YARIYA Ä°NDÄ°RMEYÄ°N DAHA DA YƜKSELTÄ°N,1,FRIEDRICH ENGELS VE AÄ°LENÄ°N,1,genclik,2,GERƇEKTEN DE NEDÄ°R TERƖR,1,GƖBEKLÄ°TEPE BÄ°ZE NEYÄ° ANLATIYOR,1,gĆ¼ncel,8,gĆ¼ndem,11,GƜNDEMā€™E DƜNE VE BUGƜNE DAÄ°R,1,HAFIZASINI YÄ°TÄ°RMEYEN ā€œDERSÄ°Mā€™E AĞIT,1,hakkinda,1,HƂL ƜLKEYÄ° KUTUPLAŞTIRIYOR,1,HƂL VE GÄ°DİŞ(Ä°MÄ°Z),1,HANGÄ°MÄ°Z ƖZGƜRƜZ KÄ°,1,hareketler,2,Hasta Tutsak Abdullah Kalay 2. Heyet Raporuna Rağmen Tahliye Edilmiyor!ā€ā€,1,HAVADIR SUDUR ATEŞTÄ°R YANÄ° HAYATTIR GRUP YORUM,1,HER GƜN DƖRT Ä°ÅžĆ‡Ä° BEŞ KADIN,1,HER KƖYDE BÄ°R ā€œKƖPEKā€ VARDIR,1,HİƇLEŞTÄ°RÄ°LME KAYGISINDAN ƖFKEYE SARI YELEKLÄ°LER,1,HRANT,1,hrant dink,4,hrant dink'in katline 2015 perspektifinden bakmak,1,hukuk adalet,34,IŞILTILI VE ā€œTEHLÄ°KELÄ°ā€ BÄ°R KADIN: SUAT DERVİŞ,1,IŞİD VE Ä°SLƂMCI ā€œFEMÄ°NÄ°STLERā€,1,ibrahim kaypakkaya,1,Ä°FADE ƖZGƜR(LƜĞƜ) MƜ,1,Ä°FADE ƖZGƜRLƜĞƜ VAZGEƇİLEMEZ ƖNCELÄ°KLÄ° DEĞERDÄ°R,1,iktidar,10,iletisim,2,inanc,7,insan haklari,1,isci-sendika,11,islam,14,islam.ortadogu,1,Ä°SLƂMCI-MUHAFAZAKƂRIN ZÄ°HÄ°N HARÄ°TASINDA BÄ°R GEZÄ°NTÄ°: ā€œNASIL BÄ°R KADIN(LIK),1,Ä°STANBUL SEƇİMÄ° - BÄ°R DEĞERLENDÄ°RME,1,isyan,15,Ä°ÅžĆ‡Ä° SINIFI 2017 1 MAYIS(ā€™IMIZ) VE KATLÄ°AMIN 40. YILINDA TAKSÄ°M,1,Ä°ÅžĆ‡Ä° SINIFININ KADINLAŞMASI,1,Ä°TÄ°RAZ VE ELEŞTÄ°RÄ° ā€œHAZIROLā€DA DURMAZ,1,Ä°YÄ° KÄ° YAŞADILAR Ä°YÄ° KÄ° YAZDILAR,1,KADIN(LAR) VE DEVRÄ°M(LER),1,KADINLAR KAPÄ°TALÄ°ZM FAŞİZM VE AKP,1,KADINLAR GERƇEKTEN DE ā€œSINIFLAR-ƜSTƜā€ MƜ,1,KADINLAR İƇİN OLABÄ°LECEK EN KƖTƜ ALAŞIMIN ORTASINDAYIZ,1,KADINLARA KENTLERE GECELERE DAÄ°R,1,KADINLARIN KURTULUŞU: MARKSÄ°ZMā€™SÄ°Z OLUR MU,1,kadin,63,kadinlar,11,KALBÄ°M(Ä°Z) CÄ°ZREā€™DEDÄ°R,1,kapitalizm,24,KAPÄ°TALÄ°ZM KƜLTƜR DÄ°RENİŞ,1,KAPÄ°TALÄ°ZMÄ°N KENDÄ°NÄ° Ä°MHASI: NEOLÄ°BERALÄ°ZM,1,kart,1,katlamlar,1,katliamlar,7,KELLE FIYATINA HƜRRIYET ESIRLIK BEDAVA,1,KENTÄ° (YOKSULLARINDAN) TEMÄ°ZLEMEK,1,KEŞFEDÄ°LMEMİŞ GELECEĞİN BİƇİMLENMESÄ° İƇİNDÄ° SAMÄ°R AMÄ°N,1,kitap,35,KOBANƊ BÄ°ZÄ°MDÄ°R BÄ°Z KOBANƊā€™YÄ°Z,1,KOLEKTÄ°F BÄ°R DEVLET CÄ°NAYETÄ°: HRANT DÄ°NK,1,komĆ¼nizm,6,kriz,54,KRÄ°Z SAVAŞ VE Ä°ÅžĆ‡Ä° SINIFI ƜZERÄ°NE GƖRĆœÅžLER,1,KRÄ°ZDEN Ä°NSAN MANZARALARI[*],1,KƜLTƜR ā€œYERLÄ° VE MÄ°LLÄ°ā€ MÄ°DÄ°R?YA DA NEDÄ°R,1,kĆ¼ltĆ¼r sanat,30,KƜRESEL KƜLTƜRā€ MƜ,1,kĆ¼rt sorunu,1,laiklik,1,LAÄ°KLÄ°K MÄ° HANGÄ°SÄ°,1,latin amerika,12,LATÄ°N AMERÄ°KA: SAĞIN GERÄ° DƖNĆœÅžĆœ - 1/ BREZÄ°LYA ƖRNEĞİ,1,LATÄ°N AMERÄ°KA: SAĞIN GERÄ° DƖNĆœÅžĆœ-2/ PARAGUAY: ā€œTEKNÄ°K DARBE,1,LATÄ°N AMERÄ°KAā€™DA BARIŞ SƜREƇLERÄ°,1,LATÄ°N AMERÄ°KAā€™DAN ā€œBARIŞ SƜREƇLERÄ°ā€: EL SALVADOR ƖRNEĞİ,1,LATÄ°N AMERÄ°KAā€™NIN DESAPARECIDOā€™LARI,1,leninizm,4,LƜZUMā€ ƜZERE: BÄ°R KEZ DAHA Ä°STANBUL SEƇİMÄ°,1,MAĞLUP MU DENÄ°R ŞİMDÄ° ONLARA?,1,MARKSÄ°ST-LENÄ°NÄ°ST ROMAN YAZARI : VEDAT TƜRKALÄ°,1,marksizm,6,MARKSÄ°ZM + V. Ä°. LENÄ°N = EKÄ°M DEVRÄ°MÄ° (NOTLARI),1,MARKSÄ°ZM AÄ°LE AŞK CÄ°NSELLÄ°K ƜZERÄ°NE SƖYLEŞİ,1,MARKSÄ°ZM VE KADIN ƜZERÄ°NE,1,Marksizm ve Kadın: Emek Aşk Aile,3,MARKSÄ°ZM VE KADINLARIN KURTULUŞU,1,MARXā€™IN DĆœÅžĆœNCE DƜNYASINA BÄ°R SEYAHAT: ETNOLOJÄ° DEFTERLERÄ°,1,MARXā€™TAN ƖĞRENEN BÄ°R ƇUKUROVALI: OKTAY ETÄ°MAN,1,MASKELÄ° FAŞİZM: ā€œPOPƜLÄ°ST AŞIRI SAĞ,1,medya,1,MEVTAYI Ä°YÄ° BÄ°LMEZDÄ°K,1,milliyetci,2,mizah,2,MURATā€™IN DĆœÅžĆœ LAMBORGHÄ°NÄ°LER VE DƜNYAYI DEĞİŞTÄ°REBÄ°LMEK,1,mĆ¼cadele,15,MƜCADELE BOYU BÄ°R YAŞAM: SCHAFIK JORGE HANDAL,1,MƜCADELEYE DEVAMā€[1] ā€œBU DAHA BAŞLANGIƇ,1,NE OLDU O ā€œÄ°MTÄ°YAZSIZ SINIFSIZ KAYNAŞMIŞ KÄ°TLEā€YE,1,NEO-FAŞİZM(LER) ā€œFEMÄ°NÄ°STā€ MÄ°,1,NEO-LÄ°BERAL TƜRKÄ°YEā€™DE MUHAFAZAKƂRLAŞMA/ DĆœÅžKƜNLEŞME DÄ°YALEKTİĞİ,1,NEO-LÄ°BERAL TƜRKÄ°YEā€™NÄ°N ā€œEN ALTTAKÄ°LERā€Ä°: Ä°ÅžĆ‡Ä° SINIFI KƜRTLEŞİRKEN,1,neoliberal,12,newroz,1,NÄ°CE ONYILLARA ā€˜YENÄ°KAPIā€™LI YOLDAŞLAR,1,O GƜN BU ƜLKEDE. O GƜN O ALANDA,1,OĞLUM(UZ) ƖLƜMSƜZDƜR,1,ohal,4,OKTAY AĞABEY(Ä°MÄ°Z,1,ONLAR ƇALIP ƇIRPTIKƇA BÄ°Z YOKSULLAŞIYORUZ,1,ORƇUN,1,ortadogu,10,ORTADOĞUā€™DA BÄ°R KARABASAN: IŞİD,1,OSMANLIā€™YI ā€œÄ°HYAā€ ETMEK: AKPā€™NÄ°N TƖRENLERÄ°,1,OTUZƜƇ KOR DĆœÅžTƜ YƜREĞİMÄ°ZEā€¦,1,ƖFKELENÄ°NCE ƇOK GƜZEL OLUYORSUN TƜRKÄ°YE,1,ƖFORÄ°NÄ°N ORTASINDA,1,ƖĞRETTÄ°KLERÄ° HATIRLATTIKLARIYLA GREÄ°F DÄ°RENİŞİ,1,ƖLƜMSƜZ ABÄ°(MÄ°Z) OKTAY ETÄ°MAN,1,ƖRGƜTLƜ MƜCADELE ETİĞİ VE SOSYALÄ°ST DEMOKRAS,1,ƶteki,29,ƖZEL MƜLKÄ°YETÄ°N DEVLETÄ°N KƖKENÄ° ƜZERÄ°NE,1,ƖZERKLÄ°KƇİ ANAYASA SONRASINDA BOLÄ°VYA DERSLERÄ°,1,ƖZGECANā€™IN KATLÄ°NÄ°N AKPā€™YLE NE Ä°LGÄ°SÄ° VAR,1,ƶzgeƧmis,1,ƶzgĆ¼rlĆ¼k,5,panel,3,PARANOYA VE MEGALOMANÄ°NÄ°N (ā€œYENÄ°ā€) REJÄ°MÄ°,1,PARÄ°S KATLÄ°AMI ā€œBARIŞ SƜRECÄ°ā€ VE HESAPLAŞMA,1,politika,13,POPƜLER KƜLTƜRE ELEŞTÄ°REL BAKIŞLAR - KISA BÄ°R TARÄ°HƇE,1,postmodernizm,1,protesto,2,RECEPā€™Ä°N TƜRKƜ(/ŞİİR)LERÄ°,1,referandum,3,rejim,1,roboski,1,ROBOSKÄ°ā€™NÄ°N KANAYAN KARANFÄ°LÄ°,1,rƶportaj,12,SAHÄ° ā€œVESAYET (REJÄ°MÄ°)ā€ KALKTI MI,1,SAHÄ°CÄ° OLMAK,1,savas,4,savas-baris,1,SAVAŞ ŞIDDET ƜZERINE EKONOMI-POLITIK VE ANTROPOLOJIK NOTLAR,1,SAYGI VE HAYRANLIKLA ƇHD GENEL KURULUā€™NA,1,secim,18,secimler,4,seƧim,5,SEƇİMLERÄ°N SONRASINDA,1,seminer,1,sempozyum,1,SEN ƇƜRƜMENÄ°N RESMÄ°NÄ° ƇİZEBÄ°LÄ°R MÄ°SÄ°N ABÄ°DÄ°N?YA DA MEMLEKETTEN EĞİTÄ°M MANZARALARI,1,SEN MÄ°SÄ°N ā€œBARIŞā€ DÄ°YEN,1,sibel ƶzbudun,1,sinifsal bakis,11,SÄ°VAS KATLÄ°AMI O GƜN ORADA BÄ°TMEDÄ°,1,siyonizm,4,SÄ°YONÄ°ZM ANTÄ°-SEMÄ°TÄ°ZM VE BÄ°R ā€œMUGALATAā€ ƜZERÄ°NE,1,SOMA ā€œSONā€ OLSUN; AMA DEĞİL,1,sosyal bilimler,4,SOSYAL BÄ°LÄ°MLER: BÄ°R ŞEY YAPMALI,1,sosyalizm,13,SOYKIRIM ƜZERÄ°NE RESMƎ SƖYLEMLER ya da T.C. SOYKIRIMI NEDEN TANIMALIDIR,1,SOYKIRIMA TANIKLIK(LAR),1,soykirim,2,sƶylesi,1,sƶyleşi,2,SƖYLEŞİ: OKURYAZARLIK ƜZERÄ°NE,1,suriye,2,SURUƇā€™UN İŞARET ETTİĞİ,1,SUSMA SUSTUKƇA SIRA SANA MUTLAKA GELECEK,1,SUSMA! SUSTUKƇA SIRA SANA GELECEK,1,SUYUN DELÄ° DUMRULLARI: ƖZELLEŞTÄ°RMELER,1,SƜREKLÄ°LEŞTÄ°RÄ°LEN OHAL VE,1,ŞİDDET MÄ° MEŞRUÄ°YET YÄ°TÄ°MÄ° MÄ°,1,ŞİDDET NEDEN KAPÄ°TALÄ°ZMÄ°N ā€œOLMAZSA OLMAZIā€DIR,1,taksim,3,tanitim,13,TANTALOSā€™U YARATMAK,1,tarih,17,tck,2,tck301,1,temel demirer,17,tercĆ¼me,2,terƶr,1,TIMEO HOMINEM UNIUS LIBRI/ TEK KÄ°TAPLI Ä°NSANDAN KORKARIM,1,TOTALÄ°TARYANÄ°ZMÄ° SOKAKTA ALT EDEBÄ°LMEK,1,TOTALÄ°TERLEŞMEYE Ä°HVANā€™LAŞMAYA KARŞI,1,TƖREN ULUS-DEVLET Ä°KTÄ°DAR[*],1,Turkey a Beauty When Angry,1,tĆ¼ketim,1,TĆ¼rk Akademiası: GerƧekten kadınlar iƧin Bir Cennet mi,1,TƜRK HALKI BARIÅžĆ‡I MI,1,TƜRK(Ä°YE) Ä°SLƂMIā€™NDA KADIN OLMAK,1,tĆ¼rkiye,82,ULAŞ ULAŞā€™TIR,1,UNUTMAYACAĞIZ UNUTTURMAYACAĞIZ: ŞAHÄ°T OL ANKARA GARI,1,UNUTULMAMASI GEREKENLER,1,Ć¼niversite,6,ƜNÄ°VERSÄ°TEYÄ° ƖLDƜRMENÄ°N SEKÄ°Z YOLU (YA DA ƜNÄ°VERSÄ°TE PÄ°YASAYA NASIL ENTEGRE OLUR,1,VAHŞETÄ°N ALTERNATÄ°FÄ° VAR ELBETTE,1,VAR OLANDAN KOPMAK İƇİN YEREL SEƇİM VE SORU(N)LARI,1,VENEZƜELLA VE EMPERYALÄ°ZM KONUSU,1,VESAYET REJÄ°MÄ°ā€ ƖLDƜ YAŞASIN ā€œÄ°LERÄ° DEMOKRASÄ°,1,video,26,VURUN ā€œĆ–TEKÄ°ā€NE,1,YA SEV YA TERKET: BÄ°R BÄ°AT ARACI OLARAK MOBBÄ°NG,1,YA SOSYALÄ°ZM YA BARBARLIK,1,YANIT: OLAN VE GELEN[*],1,YARGI BAĞIMSIZLIĞIā€ MI DEDÄ°NÄ°Z,1,yasam,20,YENÄ° TOPLUMSAL HAREKETLER NE KADAR ā€œYENÄ°ā€,1,yeni yil,2,YENÄ° YƖK YASA TASLAĞI ƜZERÄ°NE: PÄ°YASA ƜNÄ°VERSÄ°TEYÄ° YUTARKEN,1,YENÄ°DEN HAYKIRABÄ°LMEK: ā€œYERÄ°MÄ°Z MUTFAK DEĞİL DƜNYA,1,YERELÄ° BÄ°RLÄ°KTE YƖNETMEK - NASIL BÄ°R DƜNYA Ä°STÄ°YORSAK ƖYLE BÄ°R YEREL YƖNETÄ°M,1,YILDIZLARIN GƜNCESÄ°NÄ° TUTAN ADAM: CENGÄ°Z GƜNDOĞDU,1,yƶk,3,yƶnetim,1,YƜREĞİMÄ°ZDE,1,ZAPATÄ°STALARIN 33. YILI: BÄ°R DEĞERLENDÄ°RME,1,ZEYTÄ°NLİĞİ ZÄ°NDAN YAPAN SÄ°STEMATÄ°K ZULME DÄ°RENENLER,1,ZÄ°NDAN(LAR)IN TƜRKƇESÄ°,1,ZORUNLU BÄ°R AƇIKLAMA (II)ā€¦ VE BÄ°R EKLEME,1,
ltr
item
sibelšŸ‚ƶzbudun: ā€œDEMÄ°RÄ°N TUNCUNA, Ä°NSANINā€¦ā€[*]
ā€œDEMÄ°RÄ°N TUNCUNA, Ä°NSANINā€¦ā€[*]
sibelšŸ‚ƶzbudun
https://sibelozbudun.blogspot.com/2017/02/demirin-tuncuna-insanin.html
https://sibelozbudun.blogspot.com/
https://sibelozbudun.blogspot.com/
https://sibelozbudun.blogspot.com/2017/02/demirin-tuncuna-insanin.html
true
1739006321341950428
UTF-8
Loaded All Posts Not found any posts Diger daha fazla Yanıtla Cancel reply Sil Ana Sayfa Sayfa Posta Hepsini Gƶr BUNA BENZER Etiket Arsiv Ara BĆ¼tĆ¼n Yayinlar Ä°steğiniz gƶnderi bulunamadı Ana Sayfaya Dƶn Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Paz Pts Sal Car Per Cum Cmt January February March April May June July August September October November December Oca Sub Mar Nis May Haz Tem Agu Eyl Eki Kas Ara simdi 1 dakika ƶnce $$1$$ minutes ago 1 saat ƶnce $$1$$ hours ago dĆ¼n $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago more than 5 weeks ago Followers Follow THIS CONTENT IS PREMIUM Please share to unlock Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy